30년 넘은 교육개혁 무엇이 문제인가에 대해 세간의 관심을 모으고 있다.

배상훈 성균관대 교수는 새 정부가 극복해야 할 교육 과제로 코로나19로 인한 학력·사회정서 역량 저하를 꼽았다.

미국 펜실베이니아주립대에서 교육정책박사 학위를 받은 배 교수는 행정고시에 합격한 뒤 교육부와 청와대 교육비서관실 등에서 근무한 교육정책 전문가다.

그는 “교육은 상호작용이 기본인데 얼굴을 못 봐 단절, 결핍이 생겼다”며 “결핍된 것을 지금 메꾸지 못하면 아이들이 커가면서 계속 문제가 발생할 수 있다”고 말했다.

특히 우려되는 것은 양극화다. 배 교수는 “코로나19가 가정환경에 따라 차별적으로 영향을 미쳐 양극화가 커졌다”며 “뒤처진 학생을 찾아 빨리 회복하도록 도와야 한다”고 강조했다.

사회정서 영역 발달 저하도 심각한 문제다.

배 교수는 “사회정서 역량은 학습의 선행지수다. 공감과 교감을 못하면 공부도 어렵다”며 “정부는 학습은 물론 사회정서 역량 저하 문제도 조속히 진단하고 개입해야 한다”고 강조했다.

최근 교육계의 또 다른 화두는 ‘자율형사립고 폐지’다. 문재인정부는 자사고 폐지를 추진해 왔으나 윤석열정부에서는 유지될 가능성이 높은 상황이다.